在学习实践科学发展观活动中，在“创优争先”活动中，我校以学校发展为根本前提，以高度的使命感和责任感充分认识教师队伍建设、教师的能动性在学校发展中的重要作用。学校经常性地开展“问计于生、问计于师”调研活动，向教师征集学校文化建设、学校发展方向等各种提议提案，召开教师会议，畅所欲言，群策群力，发展全校师生主人翁意识，找出制约学校发展的突出问题。展开教师大讨论，破解影响学校教育教学质量发展的难题，为学校的可持续发展建言献策。学校树立典型，鼓励先进，评选教师“每周一星”，开展“十佳”教师评选活动，形成人人创先争优的良好氛围。开展团队体验拓展训练，增强教师挑战自我、超越自我信心，培养教师之间的团结协作精神。通过多措并举，营造出了“团结、勤奋、和谐、共谋发展” 的校园新风气。